การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ และความต้องการจำเป็นของการบริหารงานบุคคลในโลกของการเปลี่ยนแปลงสู่องค์กรแห่งความสุขของวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2) เพื่อสร้างและพัฒนากลยุทธ์การบริหารงานบุคคลในโลกของการเปลี่ยนแปลงสู่องค์กรแห่งความสุขของวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และ 3) ประเมินกลยุทธ์การบริหารงานบุคคลในโลกของการเปลี่ยนแปลงสู่องค์กรแห่งความสุขของวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงนโยบาย (Policy Research) มีการดำเนินการวิจัย 3 ระยะ คือ ระยะที่ 1 ศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพพึงประสงค์และความต้องการจำเป็น ระยะที่ 2 สร้างและพัฒนากลยุทธ์ ระยะที่ 3 การประเมินกลยุทธ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จำนวน 329 การกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตาราง Krejcie & Morgan โดยใช้วิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน (Multistage Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามเพื่อการวิจัย แบบสัมภาษณ์ชนิดกึ่งโครงสร้าง และแบบประเมินกลยุทธ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการหาค่า PNImodified ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพปัจจุบันการบริหารงานบุคคลในโลกของการเปลี่ยนแปลงสู่องค์กรแห่งความสุขของวิทยลัยอาชีวศึกษาเอกชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ โดยรวมอยู่ระดับปานกลาง สภาพที่พึงประสงค์การบริหารงานบุคคลในโลกของการเปลี่ยนแปลงสู่องค์กรแห่งความสุขของวิทยลัยอาชีวศึกษาเอกชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ โดยรวมอยู่ระดับมากที่สุด โดยมีค่าความต้องการจำเป็น เรียงลำดับดังนี้ การธำรงรักษาบุคลากรด้วยสภาพแวดล้อมที่เกื้อหนุนความสุข การสรรหาและคัดเลือกบุคลากรบนฐานคุณค่าและสมรรถนะในโลกยุคใหม่ การพัฒนาบุคลากรเพื่อเสริมสมรรถนะและความสุขในการทำงาน การประเมินผลการปฏิบัติงานที่ส่งเสริมการเติบโตและคุณภาพชีวิต และการวางแผนงานบุคคลเชิงกลยุทธ์เพื่อความสุขอย่างยั่งยืน 2. กลยุทธ์การบริหารงานบุคคลในโลกของการเปลี่ยนแปลงสู่องค์กรแห่งความสุขของวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีองค์ประกอบสำคัญคือ ส่วนที่ 1 ได้แก่ 1 วิสัยทัศน์ 5 พันธกิจ ส่วนที่ 2 กลยุทธ์การบริหารงานบุคคลในโลกของการเปลี่ยนแปลงสู่องค์กรแห่งความสุขของวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ประกอบด้วย 5 ด้าน 25 เป้าประสงค์ 25 กลยุทธ์ 100 วิธีดำเนินการ 57 ตัวชี้วัด 3. ผลการประเมินกลยุทธ์การบริหารงานบุคคลในโลกของการเปลี่ยนแปลงสู่องค์กรแห่งความสุขของวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ประเมินกลยุทธ์ 4 ประเด็น คือ ความถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
The purposes of this research were 1) to examine the current and desirable conditions, and the priority needs of human resource management in a changing world toward a happy workplace among private vocational colleges in the northeastern region of Thailand; 2) to develop strategies for human resource management in a changing world toward a happy workplace for private vocational colleges in the northeastern region of Thailand; and 3) to evaluate the developed strategies. The study employed a policy research approach and was conducted in three phases: Phase I investigated the current and desirable conditions, and priority needs; Phase II focused on the development of the strategies; and Phase III evaluated the developed strategies. The sample consisted of 302 administrators from private vocational colleges in the northeastern region of Thailand, selected through Krejcie & Morgan table, following by multistage random sampling. The research instruments included questionnaires, a semi-structured interview form, and a strategy evaluation form. The data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, and the Modified Priority Needs Index (PNImodified). The findings were as follows: 1. The current condition of human resource management in a changing world toward a happy workplace among private vocational colleges in the northeastern region of Thailand was overall at a moderate level, while the desirable condition was overall at the highest level. The priority needs, ranked in descending order, were as follows: retaining personnel through a supportive and happy environment; recruiting and selecting personnel based on values and competencies in the modern era; developing personnel to enhance competencies and a workplace happiness; conducting performance appraisal to promote professional growth and quality of life; and strategic human resource planning for sustainable happiness, respectively. 2. The developed strategies comprised two major components. The first component consisted of one vision and five missions. The second component included five strategic dimensions, five objectives, 25 strategies, 100 implementation measures, and 57 indicators. 3. The result of the evaluation of the developed strategies, based on four criteria; accuracy, appropriateness, feasibility, and utility indicated that the overall rating was at the highest level.
